中学办学水平自查报告

中学办学水平自查报告

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为了进一步规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育，我校充分发动全体教职工人人参与，认真学习《平阴县中小学办学水平督导评估方案》，并按照评估指标要求，对我校办学水平进行了认真自查，经领导小组评议自查得分为965分，自查情况汇报如下：

学校基本情况简介：

平阴县玫瑰中学座落在风景秀丽的翠屏山下，现有12个教学班，在校学生402人，适龄儿童少年入学率100%，毕业率100%。学校现有教职工62人，专任教师56人，专任教师学历达标率100%，全校教师平均年龄38，学校占地面积26731m2，生均占地面积66。5m2；校舍建筑面积9030m2，生均校舍建筑面积22。46m，

一、办学方向（自评得分40）

b1贯彻纲要：学校认真贯彻教育工作会议《纲要》精神，以此指导学校的各项工作。

b2面向全体：学校坚持“以师生发展为本，为成功奠基的办学理念”，全面实施素质教育，注重学生的全面发展，根据学生的不同特点和个性差异，实施了全员参与、全方位育人的育人导师制。

b3规划计划：学校制定了内容涵盖全面重点突出的中长期发展规划和可操作性强的学期计划，能够将规划分解至学年度和学期，在规划和计划的实施中需强化措施，使效果更为明显。

二、队伍建设（自评得分96）

b4领导班子：学校领导班子团结，富有活力，班子成员有平等的交流氛围和有效的决策机制，校长、业务校长兼课并深入课堂听课。在校长培训方面，欠缺培训证书和教育教学论文在市县级以上刊物的发表。

b5教师队伍：学校严格执行有关教育法规，教师配备满足开全课程、开足课时的需要，注重教师师德建设和各项业务的培训提高，提高教师的素质，保证教师的合法权益。学校在教职工的培训方面，由于受经费等条件的制约，在班主任培训和教师及队伍建设，学科带头人和名师培养等方面欠缺科学的指导和系统成熟的体系。

三、行政常规管理（自评得分127）

b6依法管理：学校实行校长负责制，建立健全各项制度，发挥党组织的政治核心作用，重视青年后备干部的培养。学校将在如何进一步发挥工会、教代会的民主管理和监督作用等方面进行探索。

b7学籍管理：学校根据学籍管理的有关规定，建立电子和纸质学籍档，使适龄儿童入学率达100%，在校生巩固率达99。5%以上。

b8档案管理：学校设有专人管理的档案室，档案资料装订规范、准确、完整。

b9后勤管理：学校认真编制学校预算，经费使用合理，建立校产维护机制，注意安全保卫，定期开展校产维护和食堂管理，今后将在物品登记分类方面进一步规范科学，与当地公安部门建立联动机制，安装一键报警系统。

四、教育教学管理（自评得分156）

b10德育管理：学校注重德育队伍建设，将德育工作放在首位，实施全员参与的“育人导师制”，形成全员育人、全程育人的德育机制，学校将进一步探索实效德育，更贴近学生的认知特点和成长规律，拓宽校外德育渠道，使家长、学校、家长委员会的作用发挥的更好。

b11学校开全课程，开足课时，调动多种教学手段，保证教学秩序有条不紊，重视当堂检测和阶段检测等教学监控手段，学生负担合理，组织师生参与文体活动，今后在工作中将健全完善教学管理制度，开展丰富多彩的文体活动，培养学生正确的审美观。

b12教科研：学校教研组健全，教师科研意识强，分别承担了市、县级课题，做到以研促教，研教结合。

b13评价制度：严格遵守上级有关规定，建立科学的教师评价体系和学生评价体系，今后在构建学生评价体系和教师评价等方面进一步完善，使其日趋科学。

五、教育教学质量（自评得分176）

b14德育：学校注重加强未成年人思想道德建设，通过多渠道培养学生良好品质，综合评价体高。

b15学生掌握知识技能较好，学业水平考试合格率和实验操作水平较高，但与县直学校存在一定的差距。

b16体育与健康：学校关注学生的体质和身体状况，加强锻炼和健康知识的普及，由于受条件影响，学生在体质健康测试和卫生习惯等方面有待提高。

b17美育：能够建立课外艺术活动小组，并开展活动，在活动的普及性、多彩及全员参与等方面欠缺。

b18综合实践活动：学校综合实践活动开展状况良好，学生信息技术课及时，学业水平测试合格较高，但学生在综合实践开展中欠缺科学合理的指导，小发明、小论文等科技含量不高。

b19社会评价：社会及学生家长对学校教育质量和在学校素质反映良好，受到社会好评。

六、办学条件（自评得分140）

b20校园建设：学校重视校园建设和管理，设置科学合理，加强校园文化建设并形成自己的特色。

b21教学设施：学校不断加大投资力度，改善学校的办学条件，增强教学设施投入，各功能室，设备齐全，保证教学需要，专任教师人手一机，图书拯救及时更新，均达到标准，学校的综合楼正在施工，竣工后各功能室及配备均达到相关要求，学校操场已施工完毕，器材场地均达到相关要求，教室内实现了班班通。

七、学校特色（自评得分30）

学校形成了旨在育人为先、全员参与的“育人导师制”和旨在全面推进新课程改革的“三段六步教学模式”及推行了保证师生健康的“联体式”配餐等特色工作。今年我校女子手球队在济南市第六届青少年运动会上获济南市冠军，我校以此为契机，开展了以手球为主的特色项目。

八、督导整改（自评得分200）

学校对督导室及专项督导所提出的整改意见高度重视，采取了有效措施，整改效果明显。目前，玫瑰中学的教育工作者们正在进一步学习素质教育的有关理论，进一步探索实施素质教育的科学方法，以这次督导为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力，努力实现学校各项工作跨越式发展。

为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，依据《xx省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》，对我校办学水平进行了认真自查，自评结果如下：a1办学方向100分（0.15）得分14.8，a2教育资源100分（0.20）得分19.6，a3学校管理100分（0.20）得分19.6，a4教育工作100分（0.30）得分28.7，a5办学成果100分（0.15）得分14.8，综合评价 ……此处隐藏6541个字……、社会主义教育，凸现了德育教育特色。突出行为规范和养成教育在德育工作中的基础地位，进一步确立了“告别陋习，养成文明的生活习惯；酷爱学习，养成严谨的学习习惯”。早晚自习、晚就寝设立班级纪律监督员，使学生在实践中获得体验，增长才干，学会自律、自强。

2、德育工作机制。为了形成良好的德育教育氛围，学校每学期对学生的思想品德分两次进行评价，在评价过程中，通过与评价标准的对照及时规范学生行为，收到了良好效果。

3、班团队活动。学校以共青团为阵地，利用活动类课程时间及其它课余时间，持之以恒的开展了重大节日纪念活动和养成教育系列活动。近年来，组织学生开展了庆“元旦”、 “十一”等重大节日庆祝的'文艺汇演、歌咏比赛等活动；大面积的培养了学生的特长，并开展了校园小能手、书法竞赛，各种形式的知识竞赛，作文演讲等活动。通过这些活动发展了学生的特长，培养了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，以质量赢得了学生、家长、社会对学校工作的支持。

（三）教学工作

1、课程开设。严格执行国家颁布的新课程标准，开齐开足课程，不随意增减和提前结束课程，重视地方课程和校本课程的开发，积极开展综合实践活动，依据教学管理制度，认真备课，上课、辅导作业，按照课程方案认真考核学生成绩，提高课堂质量。

2、教学过程管理。学校制度健全，运行良好，参与管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，计划、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核，档案管理严格，学籍管理制度健全，资料积累完整，管理规范。

3、课堂教学。加强校本培训，提高教育水平，校本教研活动显生机。“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的教研理念已深入人心；丰富多彩的群众性的听课、评课、说课、集体备课、个案研讨等活动逐渐成为教学常规。

课题研究扎实有效，教研活动开始走向有主题、有讨论、有调查、有研究的轨道，课题研究逐渐承担起为学校教育教学服务的任务。校本教研硕果累累，有2人次在市级以上优质课、说课、电教课评比和素质大赛中获奖。

4、课业负担。七年级做到不留课后作业，八年级课后作业控制在30分钟以内，九年级不超过40分钟，严格控制了考试次数和在校时间，按照学校教学制度，任何人不得随意补课和增加学生课业负担，不能随便乱订各种教辅读物，

5、信息技术教育。学校建成了微机室、现代运程教育室等现代化教学设施。充分利用现代教育资源开展对教师新课程的培训，提高了学校的服务功能和教育质量。

（四）体育卫生工作

学校确立了以艺体教育为重的方针，促进学校的发展。我校开展艺体教育的主要做法是：

1、以转变观念为前提，树立艺体教育观念

我校突出艺体教育，培养学生动手动脑能力，开发学生智慧潜能，陶冶学生情操。学校艺体教育目标是：环境一流，管理一流，质量一流，把特长教育打造为我校办学特色。目标的确立为学校艺体教育指明了工作方向。

2、以课堂教学为主体，推动体育教育进程

体育活动方面，认真贯彻落实“两操两课三活动”即与课程标准相结合、与体育达标内容结合、与传统项目内容结合、与小型多样竞赛活动结合，认真开展各项体育活动。

2、卫生工作。

我校十分注重培养学生的良好卫生习惯，通过校园广播等活动，对学生作如下要求：一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整洁，朴素大方，不蓬头垢面；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰；生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网。清洁区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班卫生监督员要负责保洁。三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。让每一名学生从点滴小事做起，时刻牢记安全，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。

（五）国情教育。在努力做好体育工作的同时，每学期都对学生进行国情知识教育。把国情教育引入学校教学计划，在各科教学、教本课程和活动课中安排进了国情教育内容、效果良好。

五、教育质量

（一）普及程度

1、入学率、毕业率。思想品德及双基检测：学生思想、行为习惯表现良好，无违法学生，后进生转化率在90%以上。

2、辍学率。严格执行《初级中学管理规程》，办学行为和教育行为规范，保证适龄少年按时入学有措施，对辍学有严格控制的措施，学生按期受完九年义务教育，教育教学活动符合教育规律和学生身心发展规律。

（二）学生道德素质

1、日常行为在平时的教学活动中，要求学生备齐学习用具，做到用什么有什么，不影响学习。爱护学习用具，做到放置有序，不随意乱画乱写，要求做到

整齐、干净、规范。自己动手动脑，独立完成作业，不断改进学习方法，做到会学、会使用工具书，把学到的知识用到实践中，挖掘学生非智力因素中的优秀品质。

2、思想表现，学生热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、爱护公物、尊重和理解他人；具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非能力；学生无违法行为。

（三）文化科学素质

1、学习态度。学校大力课程改，优化教学方法，不断光大养成教育界成果，开展各各有益活动，使学生养成了良好的学习习惯，卫生习惯、和文明礼貌的习惯。

2、知识应用和基本技能。大部分学生具有良好的学习习惯和比较科学的学习方法，自主能力强，对所学的知识能综合、灵活的应用，有独立思考能力和创新精神，能积极参加课内外文体活动及社会实践活动。

六、存在的问题

１、学校发展与资金紧缺的矛盾。

２、教学改革的创新与教师能力的发展矛盾。

３、小科教师编额显得较为紧缺。

４、对学生和教师的评价与考核有待于建立一套科学的评价体系。

七、今后的打算

通过这次自评活动，我们认真地总结与反思了我校在教育改革与发展过程中的经验与不足，伟更好的提高办学水平，我们在以下方面还将进一步改进和加强：

（一）抓质量，促进学生成长。我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心学困生和留守生的成长。

（二）抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。

（三）抓特色，培植学校品牌。着力加强校园文化建设，力争使学校文化富有深厚的内涵，以此为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力。

（四）抓改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。