期末学生代表的发言稿

时间:2024-05-24 22:37:50
期末学生代表的发言稿

期末学生代表的发言稿

随着社会一步步向前发展,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的期末学生代表的发言稿,希望能够帮助到大家。

期末学生代表的发言稿1

各位老师、同学:

你们好。我是高一(1)班的马XX。我很高兴能够在今天的散学礼上发言。

时间是一个巨大的齿轮,它飞快地运转着,把一年前的我们带到了今天。当初,拖着沉重行李箱的我踏进了这个校园,带着些许茫然与不安。可是现在,外面是和当初同样的温度,同样的蝉鸣声,而变化的,其实是那颗惴惴不安的心。它现在沉稳地跳动着,在向这特殊的一年告别,也在为更好的两年做准备。

难度系数再高的数学题,也会有一个精准的答案,但是生活没有,所以很多时候,我们只能采取排除法――删除那些我们不想要的,就像在登山时――丢弃那些负重的累赘,到达山顶时,我们自然而然地知道,什么是最珍贵的。

我们想要成为什么样的人,命运自然会指引我们遇到那个带我们启程的人。但如果走了那么远的路,有些想法还是没有改变,有些爱还是有增无减,我想,只能说明那并不是一段简单的感情,那是我的生命。

身边形形色色的人走走停停,而留在最后的,往往总是那几个人。他们或是家人,或是知己,在我们的生命中,有他们的存在,就弥足珍贵。

而我们要做的,就是珍惜那些我们最珍贵的人。

很多人说,想要获得理想的生活,首先要弄清楚自己最想要的是什么。我在时间的齿轮上奔跑,从幼稚的这一圈慢慢转到成熟的另一圈。虽然我不知道自己最想要的是什么,但我很清楚自己不想要的是什么。

我不要一成不变无聊荒废的生活。

我不要每天无所事事顶着一张麻木的脸。

我更不要突然有一天醒来,发现时间已过去一大半,可是我还从来没有真正地努力过,为我的'未来争取过。

而当我清楚了这些,我的改变才真正开始。

我的高一,也是因为这些改变,才没有被白白浪费,才成为我通向成熟最好的过渡时期。

我们生来这个世界,是为了成为一个更好的自己。不要别人追求什么,我们就追求什么,被同化也许能够使我们获得足够的安全感,可牺牲的却是自己的灵魂。

在我们这个年龄,梦想的种子也许刚刚开始萌芽,我们可以有意识地朝着那个方向去做一些尝试,这些尝试也许很微小,但足够在潜移默化中让我们找到前进的方向。

所以,有时候,在原本失意的生活里,做出一些正面的尝试,也许会练就出一个内心强大的自己,除此,我们还能发现自己的潜能,从此人生轨迹也会变得豁然开朗起来。

而尝试的第一步,便是相信自己。就像走一条以前从未走过回家的小路,沿途会有令人感动的惊喜。

成长是一个艰辛的过程,它是不可替代的破茧而出。我想,就算有伞的孩子不是我,我需要在大雨中奔跑,我也不会难过。因为我始终遵从着自己的内心,我真诚地爱过,热烈地活过,我坚定勇敢,光明磊落。

最后祝大家有一个愉快的寒假。谢谢!

期末学生代表的发言稿2

尊敬的各位叔叔阿姨:

晚上好!

我是XX,首先感谢所有老师对我孜孜不倦的教诲,这次考试,我终于进入了前三,与第一名XX相差3.3分,与第二名XX相差0.3分。我总结了一下这段时间的学习心得,希望能给同学们带来帮助,大家共同进步。

我在六年级起步时,成绩大体在中游,此后到七年级上学期,班级排名一直在10到20之间,七年级下学期,终于迈进前10的行列,并一直保持,我的感觉是,学习的过程是漫长的,在学习过程中,逐渐形成自己的学习习惯,取长补短,不断完善、改进,不要因为一两次成绩不理想而否定自己,针对学习中暴露出的问题,制定出短、中、长期学习目标,并坚持到底,逐渐解决问题,使各门各科都能进步。

在这次考试中,英语、数学、物理是我的强项,我就先说说这三科的学习情况:

首先是英语,期中考试,我的英语听力和阅读理解得分比较低,妈妈给我买了《快捷英语听力及阅读理解》,每天做完功课,我坚持听一篇听力,做一篇阅读理解,有时候,作业完成的比较晚,我会在周末补上,这次我的阅读理解和听力都是满分。

日常学习过程中,按照老师的要求,听五读十认真完成,杨老师总是说,背诵是学习英语的不二法宝,对于老师要求背诵的课文,一定要背的滚瓜烂熟,做到脱口而出。

数学,上课专心听讲,作业认真完成,认真改错,现在功课比较多,平时做作业,遇到难题,一道题如果我考虑30分钟,解不出来,就要请爸爸帮忙,我爸爸数学成绩比较好,到目前我的数学题基本上都能解出来,但是在周末时间,花1个小时,也要自己解,从而开拓了我的解题思路。

物理,陈老师说过,学物理一定要学会改错,不改错的同学物理是学不好的,期末考试前,我把物理配套练习册的错题全部过了一遍,发现,有些错过的题目还是会错,于是我在这些错题上花了些时间,全部搞懂为止。

另外,从小学开始,爸爸妈妈对我的要求就是,只要学习态度好,不要对分数有压力,但是,任何时候,都不要说因为粗心没考好,粗心就是能力差,学的不扎实的表现,妈妈常说的一句话,就是“如果考题是一加一等于几,你会错吗?”这个观点,随着慢慢长大,我越来越认同,在平时作业考试中,争取做到“我会我必对”。

在这次期末考试中,我的化学、生物、地理成绩都不是很理想,我认真反思了这几科的问题所在,针对这几科制定出学习目标,希望能在下学期中取得好成绩。这次期末考试我们班的成绩,总分差距不大,说明同学们水平都是相当的,所以,我认为,班里的同学,只要努力,时机适宜,都有站在这里的机会。以上就是我这学期的心得感受。

最后,祝老师家长们:工作顺利、身体健康!

祝我的同学们:开心快乐、学业有成!

谢谢大家!

期末学生代表的发言稿3

各位家长、同学们:

大家好!

我是X年级X班的学习委员XX。作为学生,主要任务就是学习,我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。

我认为学习首先要制定一个学习目标,有了目标才能主动学习,为梦想打拼!这样不仅能培养孩子的积极性,还能培养孩子的耐心。

上课认真学习,积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟,只有充分的利用起来,才能提高效率,不浪费宝贵的时间。把这四十分钟牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。

假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。把学过去的知识复习几遍,在脑海中的记忆也增加了不少,这样,对以后的的学习就会有很大的帮助;积极预习新知也很重要,等到学的时候,便一点就通了。

同学们,这只是我的个人想法,为了美好的明天,加油吧!

期末学生代表的发言稿4

今天,也是初二的最后一天,我很幸运也很荣幸地在这个讲台上,在初三生活即将到来之际,与大家敞开心扉地聊一聊。

从几个星期之前结束的生地会考说起,相信大家都认为没有发挥出自己的理想水平,包括我自己也是,说得考完得那一天下午,爸爸特意接我放学,而我当时想:唉!考得这么差,真没脸见人!坐在车里,我一路上抱怨着考试题目的变态,但爸爸的一句话引起了我的沉思:“考试不在于难易,更在于心态,尤其是中考、高考等!”我仔细揣摩了这名话,的确,“我难人难,我易人易”关键在于考试时的心态。就拿我自己作为一个例子,这次期末考试,在考数学那门科目时,一开始,我就格外紧张,因为上个学期,我的数学这门科目总是被竞争对手甩了一大节,而其他的科目又很难弥补这个短板,令我烦恼极了!当时我不知为何脑袋很痛,还很想呕吐,状态十分糟糕!甚至都向老师请假了,但转念一想,不!不能这样做! 这是一种对困难的逃避、畏惧,前一天辛辛苦苦地考完了,怎么能就此放弃呢?于是,我不断地深呼吸,心里默念道:“加油……加油!”终于,在连续攻克了几道难题后,状态不断好转,考完后,我自信满满地对同学说道:“这次期末考试,妄想以数超过我”。果然,不出所料,我的数学成绩不但没有让我增添烦恼,反而多了几分惊喜!再举一个反面教材,就是在语文考试中,题量较以往增加了不少,相信大学都深有体会,就在离语文考试结束的30分钟时,我还有一篇阅读、作文的一部分以及一些基础题没写完,我当时真是急坏了,脑子里空白,完全没有了之前的状态,一个劲地想怎样写完?而不是怎样写好?理所当然,我的语文就挂科了,希望同学们从我的亲身经历中明白,考试时的状态是影响考试成绩的关键!

接下来,我们一起来探讨一下影响考试成绩的第二个因素——对知识的掌握程度。这是前提,我认为这对大部分的同学来说都是做得比较好的,尤其可以从上课时间活跃程度得出,在数学课上,大家争先恐后地回答问题,在英语课上,大家慷慨激昂地念着英语单词,在物理课上,那一双双求知欲的眼睛更足以证明,对于那些基础较差的同学,则以抓基础为重点,基础较好的同学要多多帮助那些较差同学的学习,不要以为那些在浪费自己的宝贵光阴,其实那也是一种巩固基础的方式,此为双赢,何乐而不为?在这一点上,我认为廖XX和邓同学能起模范带头作用。

如果说之前所提到的两个因素分别是关键,前提那么接下来所讲的可谓是重中之重——学习的兴趣,大学可能会提出疑问:“兴趣真的有那么重要吗?”我敢肯定地告诉你:很重要,特别是对基础较差的同学培养学习兴趣,那成效必定是一日千里,不久,则会有“士别三日,当刮目相看。”可能又会有人提出疑问:“既然这样,那么如何培训学习兴趣?”我的答复是:第一,你为什么要读书?为谁读书?第二,你要明白读书对你有什么好处?第三,你要明白读书的重要性,相信你只要能自信地回答以上问题,那么你将会是一个很潜力的种子选手。

因为沉迷于网络游戏而导致成绩下滑的同学注意了!我有一个很独特的思想,要告诉你们,想一想,当你在玩游戏时,父母是不是总抱怨你这门功课或那门功课没写完,但如果你把每门功课都认真地完成了,考试也达到目标,父母会阻止你玩吗?他们想奖励你都来不赢。

可能还有一些同学认为:一天总沉浸在书海中、补课中,何时才能解放?对此,我认为这是一种极不科学的行为,为什么要补课?不就是上课没有弄懂知识点,话又说回来,为什么上课时你没有弄懂而别人却弄懂了,归根结底,我相信这绝不是智商问题,而是上课时没抓效率,开小差导致的,假如,你上课45分钟都在认真听讲,知识点弄懂了,自然就没必要补课了,空闲时间也就多了,所以这一切的根本还在你的课堂效率上,我调查了一下成绩优秀的一些同学绝大部分都没补课,并感觉很轻松,压力小,相信大家对赵文楷这个名字略有耳闻,他期末考试,年级第二,总分622分,大家肯定都对此惊呆了,羡慕极了!但更难以想象的是,他在家里很少看书,我向他请教了学习方法,总结成了八个字:“狠抓效率,劳逸结合”。

从以上可知,想要提高学习成绩并非难事,只要你愿意坚持,愿意吃苦,愿意努力,那你就是“人上人”。

少年强则国强,少年富则国富,少年雄于地球,则国雄于地球。我们的成败决定祖国的未来,祝同学们在初三的学习生活中更加愉快轻松,成功!

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