初中生的作文600字

【精选】初中生的作文600字汇编8篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的初中生的作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中生的作文600字 篇1

当记忆的线缠绕、过往、支离破碎时;当慌乱占据心扉时;当夜深人静独自徘回时，想一想美好的初中生活诚然是件乐事。

老师照亮前行之路

当你被老师批评后，反感她时;当你在被老师误解后，抱怨他时，你可曾想过?是谁在三尺的讲台之上默默的耕耘着?又是谁放弃了休息的时间一遍又一遍的为你讲解习题，是老师。你可曾记得，当你迷茫之时，当你困惑之际，当你失去方向的时候，又是谁让你找到了归途?是老师。

老师用他那颗慈母般的心照亮我们前行之路，初中的生活因老师而快乐。

朋友点燃希望之灯

当你和朋友生气时，你可曾想过，是谁在你伤心之时给你安慰，在你哭泣只是陪你流泪，在你开心只是陪你欢笑?是朋友。你可曾记得，当所有人都关心你飞得高不高时，只有朋友说一句：“如果累就休息一下吧!”让你漂浮的心安静下来，找到自己的根。

朋友用他那金子般的心点燃我们的希望之灯，初中的生活因朋友的关怀而快乐。

书籍叫醒困惑之心

当你困惑之时，当你想放弃之际。请你拿出你的书本细细品味书中的每一句话，你就会发现生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美丽。你就会有生活的勇气，让你困惑的心灵得到安慰。

书记用他的智慧来叫醒莘莘学子的困惑之心。

转眼间，初中的生活已快结束，这个季节，河畔的风放肆拼命的吹，无端拨弄离人的眼泪。但我们不会感伤。因为我们深信：相携的心忘不了单纯的感动。

初中的生活虽说忙碌，但在良师益友的作陪下，更多的是快乐!

后记：记忆是阵阵花香，一起走过初中的快乐生活说都不会忘。

初中生的作文600字 篇2

十年，在尘封的人生岁月时光里只是一个微微的数字，然而，青葱岁月匆忙，十年后的自己是什么样子呢？而人生又有多少个十年呢？

寻梦，一个埋在自己心里从来未曾向任何人袒露过的梦想，一直，一直，一直在内心像是一个没有做完的梦。现在，我继续，是梦想，让我在安静的时光找到自己的归属，我就像一个试图在星空下抓下自己心中那颗最明亮的星星的孩子，一直仰望星空。有时会傻傻的，有时会呆呆的，但大多的时候是忧郁的。

我们在不同空间，不同的时间有着哪些微微的感触，因为寻梦，我们都有一条必经之路，一条布满荆棘和坎坷的路，那又是一条与众不同的路，一条黑暗里摸索前进的路。黑暗，是黎明前内心的恐惧，正如我们对哪些看是遥不可及的梦想的恐惧，害怕在岁月的磨练之中会把它一点点的吞噬掉，正因为害怕失去，所以恐惧，正因为极力追求，所以迷茫，正因为时光荏苒，所以恍惚。

昨夜的一阵风，吹进了我的心房，打开那扇窗，看见的是窗外霓虹闪烁，车水马龙，喧嚣闹市。此时，发现众里繁华，只有自己才是最安静的，并且安静得有些可怕，或许悠然一世静观世事说的有些清高，但那的确是内心的一种向往。不管未来对未来恐惧也好，迷茫也罢，摆在自己人生里的那一颗指针，不会因为这些而转变方向。窗外的世界纵使有太多的诱惑，但那是多数人在得不到安静生活后不得不选择的栖息地，也有许多人哭泣的声音掩埋在这喧嚣中，没有一点点的颤动，消失了，流走了。

写给十年后的自己，想对那时的自己说点什么呢？

我想说的是：十年前，你奋斗了吗？

我想说的是：十年前，你害怕吗？

我想说的是：十年，这又有就是一个人生路途上微微的数字吗？

可能有太多的始料不及，太多的未知，太多的欺骗和谎言，然而，岁月的年轮就将这样一圈一圈的旋转，最后终有一天会转到枯萎，直至消逝。

初中生的作文600字 篇3

教育局规定了9年制义务教育，因此每个人都能感受到初中生活。

有许多学生可能不知道初中也是一个人一生的转折点，大部分人是初中都是13/14岁，而这年龄段正处于青春叛逆期。

我的初中生活已经快过去接近两年了，但在这段经历，使我的改变很大。就比如上初一时，刚进校，我的成绩在全校名列前茅，后来开学不久，我就发现，虽然同学们都没见过，但他们总能聊到一起，我却很孤单，但我告诉我自己，学习是最重要的。

紧接着，没过几天就有同学向我推荐王者荣耀，让我加他们QQ一起玩，一开始我只是随便玩玩，并没上瘾，但他们每次跟我聊天时，都说这说那，而我只能听，却什么都不懂。以至于班上的学习氛围变成了游戏世界，而我也无心学习，也加入了他们的“游戏世界”，因为我的接受能力强，在加上表哥也玩这个游戏，还送我一个V8的星耀号，简直如虎添翼，同学们都很羡慕，总是硬拉着我玩，然后我技术不断增长，打上了最强王者23，而此时我的成绩也随之不断下降，初一上学期还没怎么降，但下学期后，我的成绩一落千丈。

我的本能告诉我要努力学习，但手还是情不自禁地玩起游戏，父母也很着急，给我报了许多补课班，还没收了我的手机、电脑、WiFi……什么都玩不了的我，便开始随意发火，同学告诉我可以去他家里玩，可是我还要补课，于是我又想到了翘课。但那次期中考试唤醒了我，数学、英语、政治、历史不及格，语文勉强及格，因为总是熬夜玩游戏，导致上课没听讲，总是想睡觉。那次，班主任特意叫我家长来谈话，所有科目的老师都跟我家长谈过话，顿时我醒悟了，开始认真学习，虽然游戏瘾还在，但我总是尽量克服，最终我的成绩又一次保持了稳定，直到现在，我的游戏瘾还未消除。

初中是一个学生一生中的转折点，特别是初一，要先打好基础，否则到了初三，你无论怎么努力都无济于事。

初中生的作文600字 篇4

出生在平原大地，玉界琼田三万顷，无边无际，天似穹庐，对山的.概念可谓是俗人昭昭，我独昏昏。

依然记得第一次前往路过山边的情景，内心曾升起一阵阵悸动，是惊喜更是寂寞使然，因为我那将看到真实的山是什么样子，一睹庐山真面目。

千呼万唤始出来，犹抱琵芭半遮面，不知道什么时候一座座小小的山丘映入眼帘，这就是我当时对它全部的诠释，也是我全部的感情给予。尽管如此我却看到了另一番蒙胧的风景，晓光催角，新雨初晴。在山的那边徐徐升起一柱柱薄薄的云雾，象在天街上荡起的仙云，又象是连接在天地之间的纽带。这时我的好奇心又不甘寂寞了，山的那边是什么呢？是一户户人家，还是又一座座小小的山，还是我自我多情的假设？但是至始至终都只是雾里看花，水中望月而已，到最后即使哪天偶尔忆起，那也只是已经成为一种不可忆起的梦境。

其实人生又有多少个小小的山没有逾越，又有多少人想念着山的那边。当我们孩提时渴望着成人的辛苦，成人的精彩世界，但是当我们成人时有却缅怀于儿时的自由与纯真，有谁真正关心过或者是留意过到底哪是山的一边，而你又身在山的哪一边。

菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃。也许一切只是我们的心在躁动罢了，宠辱不惊才是真实，譬如明镜当前，物来即显即现，物去不留不染。万物并作，吾以观复，这何尝不也是一种存在的美好！

时至傍晚时分，客车越行越远，也越行越近。看见山树重重，丝丝柳，寸寸柔情，更显夕阳残酷。人生的旅程在赶路，从始发站到终点站，始终会有到达的时刻。飘雨不终朝，骤雨不终日，此天地，天地尚不能久，而况于人乎？但是有谁知道终点站在那里，生之柔弱，死之坚强，我们会不会继续起程？

人生的那座山每个人都会越过，可是却没有人回来，断送一生憔悴，只消几个黄昏！

初中生的作文600字 篇5

在过去的岁月中，我已走过一段长长的路，有笑有泪，那些或深或浅的脚印，都已成为永远的记忆。告别了无忧无虑的童年，离开了天真烂漫的小学时光，我跨进中学的门槛，摆在我面前的一切都是新的，但我毫不畏惧，因为这里的一切，都是我所向往和热爱的中学。

我原以为初中生活与小学生活没什么两样，只不过多了几门课而已，但事实上是我错了，初中生活见证着一个人从少年到青年的生命进阶，没错，在小学时，我们都还只是少年，只是个孩子，很多事情都由老师和家长来处理，但是初中却有了天翻地覆的改变。

初中生活如画般多姿多彩，早晨，我们迎来了充实的一天。学习的科目是不少，但丰富有趣的活动也有很多。课堂上，老师们一个个都幽默风趣，同学们不再感到枯燥乏味，都飞快地转动大脑，调动起自己的思维，积极投入课堂，举手发言，陈述自己的观点，不害怕错误，遇到难题都主动迎难而上。操场上，到处都是同学们与老师玩耍的背影，同学们之间没有矛盾，都在尽情的释放友谊，还有老师和同学说悄悄话、开玩笑……初中的老师不再让我们觉得遥不可及，而都是我们的好朋友，我们的亲人，师生之间的那层纱，正在一点一点的揭开，师生之间没有隔阂，校园到处都充满了欢声笑语。但有时，校园里却如夜般静谧，自习课上，同学们不再小声说话，不再东张西望，而是各做各的一份事，不互相打扰，建造了一个安静良好的学习气氛。午休时，关上灯，不用老师的看管，大家都如同在夜里似的，甜甜的进入梦乡。我爱这种生活，自主、自立、自理、自强，在这温暖的大家庭，我们一同成长。

初中生活是我们人生中一个转折点，它如画般多彩、如鸟般欢乐、如夜般静谧、同样也如荆棘般艰难。让我们怀着梦想，怀着希望，拥抱属于我们的灿烂辉煌的初中时光。

初中生的作文600字 篇6

美妙动听的旋律从指尖上流淌出，渐渐地形成了一首优美的曲子，我弹奏着古筝，享受着只属于我的时间。

还记得小时候，母亲拉着我给表妹挑礼物，不知不觉中走进了一间音乐教室，老师正为他的学生们示范，她的手轻轻一拨，美妙的音符便蹦了出来，到家后，我对那旋律依旧恋恋不忘，莹绕在我的身旁，那便是我学琴之路的起点。

母亲为我找了一位老师，一节课的功夫我学会了各种指法“勾、托、抹”渐渐地这些指法连在一起，变成了优美的曲子，这正是我最初听到的，每当我听到这优美的旋律时，所有烦恼都烟消云散了。

后来，我学会的曲子越来越多了，每次弹奏时如同身临其境一般，自己就像古代的文人雅士一般生存在一个亭子中，身旁伴有溪水，还有阵阵微风，头上的发饰随风发出声响，树叶也发出哗哗的声音，像在为我伴奏一样。我爱极了这种可使我畅游在绝妙音符中的感觉，它深入了我的灵魂。

可渐渐的，随着我考的级别越来越高，我竟有些厌烦了。从前的我一练便两三个小时，可如今一星期碰回古筝已是万幸了，母亲几番劝说，我也只当耳旁风。母亲并没有罢休，带我去听了一场古筝音乐会。几首曲子过去了，我有些乏了，到最有一首时，古筝被抬了上来，我顿时醒了。望着那古筝既熟悉又陌生，演奏者在演奏时陶醉在自己的世界中。在美妙的音符中，在那种典雅的意境中，我仿佛看到了曾经的我。一样的努力与付出，一样的热爱，我才知古筝早已深入我的灵魂。

我飞奔回家，我看到我的琴弦上面布了些许灰尘，我将它们轻轻拂去，扶摸着弦，一拔，音调都有些不准了，我调了调缠上了指甲，胶早已没有了粘性，又重新换了下，拔动琴弦，弹奏最初的的那曲子。一曲毕，我望着一根根弦回到现在，现在还会有多少人会停下匆忙的脚步慢慢留意生活中的美？又有多少人会在意事物中最本真的东西？有多少人回享受生活中的美好？

我演奏的不仅是一个乐器，更是中华古典音乐的文化，我定将这富有极高文化底蕴的古筝深入灵魂中。

初中生的作文600字 篇7

夏天快过去了，鲁鲁和西西在一棵树叶茂盛的大树下乘凉。突然，一阵凉爽的风吹来，鲁鲁和西西就睡着了。等他们醒来时，已经是秋天了，月亮高高地挂在天空。忽然，他们发现大树上的树叶一片也没有了。

于是，鲁鲁对西西说：“我们去帮大树找树叶吧！”西西说“ok！”鲁鲁和西西走啊，走啊，终于爬到了山顶。他们看见了土地妈妈，就问：“土地妈妈，你知道大树的树叶到哪儿去了？”土地妈妈说：“对不起，我不知道！”西西说：“瞧！风孩子在玩呢，我们去问问他。”风孩子说：“只要你们陪我玩，我就告诉你。”没办法，鲁鲁和西西只好陪风孩子玩捉迷藏的游戏。他们越玩越起劲，把找树叶的事给忘了。

天渐渐地暗了下来，鲁鲁和西西这才把事情想起来。西西对风孩子说：“去找树叶吧！”风孩子说：“我困了，明天再说！”第二天，风孩子带他们去找山谷妈妈。他们好不容易才找到了山谷妈妈。

山谷妈妈却说“不知道！”这时，花仙子正从这里经过，鲁鲁赶紧跑上去问：“花仙子，你知不知道大树上的树叶到那里去了？”花仙子笑咪咪地说：“我不知道，你们可以去问树叶姑娘。”风孩子带着鲁鲁和西西来到了树叶园。树叶姑娘正在玩水，西西问：“树叶姑娘，你知道大树上的树叶到那里去了？”树叶姑娘摇摇头说：“去问春姑娘吧。”春姑娘带着许多树叶正好经过，鲁鲁赶紧跑上去问：“春姑娘，春姑娘，树叶是你拿的吗？”春姑娘笑着说：“不是我拿的，是秋姑娘拿的，我正准备送回去呢！”突然，又一阵狂风吹来，鲁鲁和西西被吹回了大树底下。等鲁鲁和西西再醒来时，已经是春天了，大树上又长满了树叶。

初中生的作文600字 篇8

从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……

记忆中的名单

又到了自习课的时刻，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我期望值日生不好记咱们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，情绪又平静下来：“还好，不是咱们组的同学！”……

记忆中的板书

虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。

语文老师在学校颇负盛名，从她成为咱们的老师以后。曾记得：她第一天开始给咱们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这咱们并不怀疑，正因——她的板书告诉了咱们！

有一次，老师给咱们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当咱们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，咱们这堂课的气氛又活跃起来了……

黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那必须就是黑板前人来人往，黑板上资料满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富搞笑，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。