初中的美丽作文

时间:2024-05-24 22:25:56
关于初中的美丽作文八篇

关于初中的美丽作文八篇

在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的初中的美丽作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中的美丽作文 篇1

我丰富多彩的童年生活中,去过许多美丽的地方,这些地方像一颗颗璀璨的明珠,收录在我记忆的宝盒里。有的是快乐的、有的是有趣的,还有的是刺激的……它们是深圳的动物园、凤岗的园龙山、上海的海洋公园、深圳的红树林……但有一颗最大最漂亮的明珠已经深深埋在我的心里,它就是河源最引人注目的喷泉,你想知道它有多美吗?那就让我做一回小导游,带你去游览一翻吧!

音乐喷泉是河源市最出名的景点之一,它是我们河源人的骄傲。放暑假的时候,爸爸妈妈答应我去河源的音乐喷泉游玩。一大早,妈妈买了车票,就坐车向河源喷泉出发了。大概坐了一个多小时的车程,我们终于来到河源喷泉。

一来到入口,就看见入口前面有两只用石头雕刻而成的狮子,一只在左边,一只在右边。它们高2米,宽1米,就像威猛的士兵,在保护着喷泉和游客的安全。直走6米,我们便来到美丽的大花圃前面。鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。这里的花有各种各样的颜色,有红色、白色、紫色、黄色……多得数也数不清。花的形状更是千奇百怪,有的还是花骨朵儿,有的已经展开了两三片花瓣,还有的全展开了,露出了可爱的笑脸。一阵风吹来,我便闻到了淡淡的清香。啊!真香啊!淡淡的香味把小蝴蝶引来了,小蝴蝶翩翩起舞,正在和花儿比美呢。淡淡的清香也把小蜜蜂引来了,勤劳的小蜜蜂在忙碌地采蜜。大花圃真美啊!

离开大花圃往左拐3米,便到了珠江湖,珠江湖的水真清呀!清澈见底的水像一面镜子,把我的脸照得一清二楚。湖里面生活着许多快活的小鱼,机灵的小鱼悄悄楼出水面,吹了个小泡泡。我把鱼料投进湖里,几条小鱼闻到味道,就争先恐后的吃着,场面很是壮观。

珠江湖中间就是喷泉,那情景就像海浪中的沙尘一样,在我脑海里滚起来。河源的音乐喷泉是亚洲第一高喷泉,它的喷水高度达169米。喷泉的四周装满了五颜六色的灯。每当夜幕降临,音乐响起,水就随着节奏往上前后左右喷洒,水柱分三四层,每层的高度不同,形成各种形状。中间的一条大水柱越冲越高,吸引着世界各地的游客。水花有的像降落伞,有的像仙女撒花,还有的一飞冲天,仿佛直达天庭……喷水时我发现水是五颜六色的,我就问妈妈;“为什么水是五颜六色的?”妈妈说:“你看,那是因为通过光的照射,所以水变成五颜六色啊!”我点了点头,继续欣赏着自己家乡的“骄傲”。喷泉的水和灯,正装点着河源,成为一道亮丽的风景线。

喷泉真美啊!我爱这美丽的喷泉,更爱我的家乡河源,随着祖国的发展你一定会变得更强大!变得更美!

初中的美丽作文 篇2

罗曼.罗兰先生在《鼠笼》中曾写过自己看《哈姆雷特》的感受,其中一句话对他产生了很大的共鸣,也使他有了无穷希望:“上帝啊!就是把我关在一个胡桃壳里,我也会把自己当做拥有无限空间的君王。”而我,当初却不理解它的意义。

几年后,当我读到《北大是我美丽羞涩的梦》时,开头的一句话也引起了我的共鸣:“你有没有过这种经历——在你饥饿难耐只渴求一片面包的时候,有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾?我有过。”这比喻多么贴切呀!而对我来说,也是倍感亲切。回想起手捧首师大附中录取通知书的心情,亦是如此啊!于是我迫不及待地往下看。掩卷沉思,我不禁审视起自己与作者的区别。

我们是如此相同,又是如此不同,相同的是我们都惊喜地发现自己不仅上了梦寐以求的学校,还都在周围人眼中成了牛人,自己却找不出什么“牛处”。不同的是我学习没她那么刻苦,自从我生下来家里人都是围着我团团转,我的性格也没有她那么豁达开朗勇于面对一切,更没有她每件事都努力做到最好的习惯。想想这些差别,再想想自己从来没有那么刻苦还抱怨,也没有那么重男轻女的亲人却不懂得珍惜,霎时间感觉无地自容。

但不仅仅是羞愧,我带着激动的心情细细再读原文,想把她成功的所有方法都找出来学习,可找来找去,面对我的仅有两个大字“勤奋”。我一遍遍盯着这两个看似“普通”的字,突然恍然大悟,我终于找到了取得成功的秘密、诀窍,我会在心中永远镌刻着“勤奋”二字,以她为榜样,不仅要学习她努力刻苦,认真负责的态度;还要学习她凡事努力做到最好,乐观开朗的人生态度。

初中的美丽作文 篇3

溶溶月,淡淡风,犹如那花开风飘万里,却总有散去的那一刻……

收音机

“爷爷,爷爷,我要听收音机!”坐在夕阳余晖下的爷爷眼睛眯成了一条线。“好咧,乖孙女,快过来。”我便用我小小的身躯挤在爷爷的睡椅旁。“东风吹,过山梁,我们老百姓……”渐渐的,我便在这京调中睡着了。被冻醒后,才发现了被树叶落了一身的爷爷也正安恬入梦。我便关掉收音机,轻轻地放在爷爷的手旁。

长大后,收音机变成了电视机,睡椅换成了沙发,憨笑变成了沉默。

耕牛

“爷爷,爷爷,我也要骑牛儿玩呢。”爷爷在麦田里指挥牛儿耕地。挥挥手,“过来,丫头。牛儿是用来耕地的,你骑它,它会顶你咧。”“不,我就要。”爷爷捏捏我的小鼻子,亲昵地笑。没等爷爷吱声,我已爬到牛背上……“哎哟”,滚个猪啃泥,疼的我哇哇大叫。爷爷心疼地迅速抱起我,坐到大榆树下,我呜咽着,爷爷拍着,嗔怪着,安慰着,作势去打耕牛,我便开心地笑了。我舒服地坐在爷爷的怀里,看那耕牛在那片被夕阳余晖染得透黄的麦田里走来走去。

不知何时,那头牛被卖了,田野上只有冷硬的拖拉机……

春联

爷爷带着老花镜,手持一支破旧但依然干练的大毛笔在吃饭的大圆桌上写对联。门外鞭炮轰轰的响,“爷爷,爷爷,我也要写。我要写一张贴在大门上的对联……”“丫头,等你10岁以后才可以给你写咧。现在你还小,手是拿不动大笔的呀!”我撅起小嘴,在一旁默默地看着爷爷的大笔在纸上来回挥动。那张光光的红纸,一会便被飘逸的大黑字占满,我屋里屋外将对联送进又送出,和奶奶一起用浆糊贴对联,我站在小凳子上,晃荡晃荡……

现在,电脑打印的发达,已将其换为花边打印联,但却少了年味。

收音机、耕牛、春联已淡淡消失,消失的不仅是物,更有那埋藏在心底的美好过往。

我愿将这逝去的美好封存在记忆中,让它沉淀……

初中的美丽作文 篇4

我喜欢秋天,喜欢那种气味,喜欢秋天里的点点滴滴,而枫叶是秋天的灵魂,枫叶是秋天的生命。

和她相识是在一个温暖的午后,烦闷的我独自一个来到一棵大树旁,在那里,我看到了一幅我永远也不会忘的图画:微风过处,落叶如蝶,漫天飞舞,而她,就站在落叶中央旋转着,旋转着……

我简直看呆了,这时,她才注意到我,她走过来说:“枫叶真美”。我轻轻地回应:“是啊,真美”。我捡起一片枫叶,拿在手中不停地转动,接着说:“它们有火一般的热情和活力,它们执着;它们不在乎明天是否飘零,依然用自己的美丽装点今天。”她显然有点吃惊,但很快又恢复平静,说:“枫叶是秋天的灵魂,是秋天的生命,是我的最爱。”“它也是我的最爱”,我们相视而笑。

就这样,我们成了朋友,冥冥之中上天注定,多个她,我就多份欢乐,多份忧伤。

她是很古典的那一类女孩,她会一点中国的传统绘画,公写一点骈散小文,会把苹果皮儿削得又薄又细而且从头至尾不间断,会把书整理得齐齐的……我则与她相反,天天都嘻嘻哈哈的,只在乎玩,开心,还很马虎大意,我们的性格差异如此大,成为好朋友,叫别人有点不可思议,但我们在一起,每天都是快乐的。

后来,我常说要把她带到家里玩,她不肯来,因为她很自卑,因为家庭的残缺,因为成绩的不尽人意,她一直自卑着,她说,和我在一起,除了羡慕,就剩嫉妒了,我不知道该和她说什么,只能尽力缩短我们的距离,我不在乎她的家庭怎么样,学习怎么样,只在乎她是否快乐,她明亮清澈的眸子,总是淡淡的忧伤,除了我,她拒绝同任何人讲话,喜欢把自己关在房间里,一遍一遍地数她的白天捡来的枫叶,她不肯把心事讲给我听,我们不再快乐,只剩下争吵,无止境的争吵,彼此伤害,最终,她还是选择了逃避,逃离我,逃离这个城市,没有给我留下任何东西和话语。

深秋来了,枫叶一片片地往下落。看着那些秋的精灵在寂寞的风里毫无规则地打转时,我又想起了她。不知道与她相识是对还是错,全当作是一场美丽的邂逅吧!

初中的美丽作文 篇5

雨是最纯洁的,美丽的雨。因为她是天使的眼泪。

“淅沥淅沥”这个词是用来形容雨的。形容细雨的声音,是个很恰当的形容词。我之所以喜欢这个词,是因为我喜欢细雨。“啪嗒啪嗒”也是用来形容雨的,但我却非常不喜欢。大雨倾盆我很反感。原因是什么我自己也不知道。或许是因为我在生活中讨厌泪腺发达的女孩子吧!

大雨过后的微风细雨是美好的开端。虽不象平静那般使人心旷神怡,但有自己的一番味道。细小的雨滴滴落在地上,也许还会有曾被大雨淋湿的燕子站在电线上,房子的屋檐底下啾啾的鸣叫。电线啦、铁丝上都有比露珠有过之而无不及的雨滴,晶莹地像水晶,站在它们的面前,可以清楚地看见折射的人影,很是可爱。

我的妈妈似乎感受不到细雨的落下,站在水龙头旁边,用水桶接住水龙头里倾泻出的水。细雨打湿她的暗黄色的头发和深褐色的衣服。水龙头里的水迫不及待地冲下来,或许是它们想要释放吧!离开那阴暗的水窖。

院子里积水较深的地方,若是有雨滴落下来,会荡漾开一圈一圈的涟漪。积水浅的地方若是有雨滴滴落下来,地上的水则大部分被溅起来。院子里还会有因雨水过大的冲击而诞生的招人喜欢的泡泡,在水多的地方“游”来“游”去。很美的一副图画!

觉得院子里的这景象似曾相识,努力想想,原来我真的见过这副美得不可言喻的图画——是在河边。我站在涨潮之后未干的河坝上,流水冲击着石头,溅出了许多许多的水。在烈日的照射下眯缝起眼,看着这些脾气暴躁的流水,刹那间竟变成了迷人的银白色,使人深深为之着迷。

在雨中漫步,忽然间看见院子里陈旧的深蓝色的沙发上,卧着一个小东西。走近一看原来是糖糖。它像所有猫一样爱吃鱼,吃肉,可今天它并没有粘着我舔我的手,而是故作深沉地卧在沙发上似睡非睡。眼睛此时不再迷离,静静地盯着空中一滴天使赏赐的礼物,“哒”一声打在地上,然后仰起头又盯着另一滴。

阵阵冷风扑面而来,带来了从未感觉过的清爽,抬起头看这天空,虽然被朵朵乌云所覆盖,可一点儿也不让人感到阴暗。

雨中的事物也不全是美丽的。也会有一些讨人厌的东西。例如苍蝇,嗡嗡地在房子里飞来飞去,有时还会不经你的允许就落在你的身上,需要你动一下才会感到不对劲,极不情愿地离开。

一切的一切,包括看雨的猫,接水的妈妈,铁丝、电线上的雨滴,鸣叫的燕子等等,都只是为了在凄美的雨中平添一份独特的风景。

初中的美丽作文 篇6

不知不觉间,你已陪我走过十四个春秋,蓦然回首间,便发现——我的世界因你而美丽!

四岁时,一个暖春。

阳光明媚的午后,清新的微风拂过脸庞,很是惬意。我们走在熙熙攘攘的大街上,忽然被前面的“热闹”所吸引。

“妈妈,怎么了?”幼稚的童音向你发问。“女儿,这位小哥哥需要帮助,他没钱上学了,我们帮帮他吧!”温和的声音如一阵春风拂过我的心灵。“可是,我们并不认识他啊!”我不解的说道。“妈妈告诉你:这并不重要,重要的是我们应该帮助有困难的人!记住了吗?”然后,你二话不说的递给他钱!

和你走过的那个春天,你给予我了爱心。

十岁时,一个寒冬。

白雪皑皑的世界,刺骨的寒风吹动着地上的落叶,人们不禁倒吸一口凉气。寒风在寂寥的大地上呼啸肆虐,我在你的怀抱中,享受着这温暖的依靠。

同班一个女生总是无中生有,到处说我坏话,害的同学们信以为真我生气极了。你却平静的告诉我,要以一颗平和的心与她做朋友。结果,我们真的成了知己。我明白了,面向大海,才能春暖花开。

和你走过的那个寒冬,你教会了我宽容。

十四岁时,一个炎夏。

如火如荼的夏天中,炎热的夏风中夹杂着一阵阵不耐烦。虽是黄昏,却仍炎热。夕阳的映照下,一个小小的身影更显落寞。

“女儿,失败了而已,有什么好怕的?大不了从头再来了!”你坚定的声音唤醒了我麻木的心灵“从头再来”四个字激发了我的斗志,我摒弃中考失利的.烦恼,再次坐进了教室,期待着明年丰收硕果。

和你走过的这个夏天,我学会了坚强。

秋天已至,我心头不禁一动,这个秋天你又将用什么来装点我的世界?让我的世界因你的装点而美丽……

初中的美丽作文 篇7

今天,我和姐姐一起到我家前面的山上捡落叶。

我们刚走到山上,突然,一阵秋风吹过。树上的落叶就像蝴蝶一样,翩翩飞舞着。我跑过去,那边的落叶真多啊!五颜六色,形状各异,有的绿绿的,长长的,像水草,有的五版形的,像金鱼的尾巴,有的红中透绿,小小的,圆圆的,像泡泡,又像小蝌蚪,也像一个个小逗号……我赶紧跑上去,弯下腰,把落在地上的各种各样的叶子,都捡了几片,我就和姐姐一起回来了。

我赶紧拿来剪刀,胶水,胶布,画纸,开始拼图了。我坐下来,开始不知所措,拼什么图呢?我看着叶子发呆了……突然,我从这些树叶的样子,找到了灵感。我先把黄黄的、绿绿的、椭圆形的树叶,当成金鱼的身子,用胶水粘在白纸上,再把五瓣形的树叶贴在金鱼的身子下,再用像小蝌蚪的树叶剪成圆圆的,按在身子的下方,一条活生生的,摆着尾巴的金鱼诞生了。我一共拼了三条颜色不同,大小不同的金鱼。

一幅栩栩如生的画完成了:在碧波荡漾的水中,水草幽幽,蝌蚪成群在水草间、卵石中游玩,三条小金鱼在水中悠闲得吐泡泡。

初中的美丽作文 篇8

手,这个多么神圣的名词。每个人都有属于自己的巧手。或许你的手是纤细灵巧,或许的手粗壮有力,也或许你的手完美无缺。但是,我却认为老师们的手是世上最美丽的手。

语文老师的手带领着我们邀翔了中国文化的精髓——汉字。它教会我们书写认字,它让我们写出一手好字道出我们的心声。手带给我们扩阔视野的天空,让我们享受老师的手带来的乐趣。

数学老师的手让我们在“+、-、×、÷”里穿梭于数字里,演化出无穷无尽的数学世界。它在黑板上写出一道道深奥而又有趣的数学知识,赐给我们生活中的快乐。

英语老师的手勾勒出一连串的英文字母,让我们的学习仓库里又多了新的知识。它也给我们求知的欲望,让我们勇于实践,向着成功的路途迈进,给予我们力量与动力。

美术老师的手教会我由一条条简单的线条构成一幅精妙绝伦的图画。它让我们的思想绘于一张无暇的纸上,给我们放飞梦想的机会与遨游美术的旅途。

综践老师的手里能变出一件件新奇的作品,让我只要动动手,动动脑,就会有新的作品诞生,这就是实践老师的手的奇妙,让人惊喜,让人感叹,为了未来生活的美好,创造出奇迹。

语文老师的手是精彩的,数学老师的手是实用的,英语老师的手是美好的,美术老师的手是神奇的,综践老师的手是奇妙的……

一双双老师的手带给我们快乐,让我们增长见识,做个踏踏实实的人。老师的手给予我们生活的精彩。他们的手是我们的导师,是我们的乐趣,更是我们的好朋友,我们应该珍惜它们付出的劳动成果,用自己的手创出属于自己的蔚蓝天空。

老师们的手为我们打开神奇而有趣的知识之门,你说,这手难道不是世上最美的手吗?

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