优秀高中作文

优秀高中作文集锦十篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的优秀高中作文10篇，希望对大家有所帮助。

优秀高中作文 篇1

X年x月／日 大雨 人篇 窗外正下着大雨，雨水如珠帘，连成一面，窗内一个男孩正对着一座雕像认真地描绘，他时而眯眼看着那雕像，时而用笔对准雕像量着什么，又时而匆匆下笔……屋内只有铅笔划纸的“沙沙”声。 全国书画大赛本月底就要开始了。··

树篇 豆大的雨点一滴一滴落下，打在一棵小树上，这还是一棵小树，它的于细小而发绿，树枝上挂有几片嫩叶，雨中的小树有些弯曲，它像是经不住这雨点的敲打，缩着身子，低着头。树下，几片嫩叶落在地上，小树抬起眼望了望窗内

人篇 男孩还在认真地作画，专注地，他甚至听不见雨声，他完全融入了那雕像里，融人在他的画里，他的眼里充满着自信与希望。 “咚咚咚……”门响了，男孩没有听见，门继续响着，持续了好长一段时间，男孩终于听见了，匆忙走了过去，一脸抱歉地打开了门，门外是一个中年妇女，她的头发中不时闪耀出几缕银白的光，她手中提着一个盒子，将盒子递向男孩手中，什么也没有说，只是微笑着，然后转身就走，雨滴打在她的身上。 男孩望着那妇女的背影发呆…… 那妇女是男孩的妈妈。

树篇 “他为什么望着那女人发呆，她是谁，她的眼里闪着希望正如男孩眼中的一样。”——小树想着，然后它转身望了望身边的大树：大树在风雨中傲然挺立，她对小树微笑着。只有微笑已足够，小树。身上流过一股暖流，它转眼望向窗内，男孩又开始专注地绘画，屋内只有“沙沙”声。 小树微笑着直起了身子，对着蓝天微笑，向雨滴微笑

X年＼月＼日 晴 人篇 月底到了，男孩的画已画完了，他将拿着它去参加比赛。不经意间他望了望窗外，看到了一棵翠绿的小树，已不是小树，而是一棵挺拔、长满翠叶的“树”。

树篇 “月底了，我已经变得坚强，如同那男孩一样。男孩望着我，眼中和我一样充满希望。我感受着男孩的感受，男孩似乎也感受着我的感受，而我们都在感受着生活。”——小树说。

点评： 《感受着感受》题目奇特，引人入胜。及至读罢全文，方知题意：树在感受男孩的感受，男孩在感受着小树的感受。 双线交织：屋内，男孩绘画准备参加全国书画大赛；窗外，小树在接受风雨的洗礼。屋内，母亲给孩子送来食盒，微笑着；窗外，大树对小树微笑着。屋内的小孩看窗外，发现小树“长满树叶”；窗外的小树感慨生活，感慨男孩与自己。 小树象征男孩，大树象征着母亲。“微笑”的细节象征着爱，象征着对爱的感受。

优秀高中作文 篇2

人的身体有25℃，而灵魂有12℃。

——题记

某天，我爬在窗台上，看着拿倒了的书，暝思苦想，任凭风把书翻的哗哗作响。但是，它想从风中找到些什么呢？还是，也许它也渴望知识吧，书一页一页被风翻着……这时，风有1℃，这清凉的慰藉。

室温25℃，我或者我们，37℃。多出了12℃，然而我丢失了这12℃，我要去寻找，跑到屋里，拿出背包，却不知道要装些什么，再然而，我只装了一只温度计，上面显眼的停在25。

我拿着，不，是背着我的行李，开始了我独自寻找的旅途。心里，居然泛起了前所未有的恐惧，但是，我无法哭泣，因为，我忘记了，我只有喊，痛彻心扉的喊，歇斯底里的喊。泪，晶莹剔透的1℃。

路上，前驶的火车，甩过一座座陌生的城市，忽而想起为我送别的朋友，我并未和他们道别，也没有说什么再见……回过神来，车已经到站，下了车，在铁路上蹦蹦跳跳，直到跳出铁轨，回头望去，天际一抹嫣红，一滴也许是一滴冰凉的液体滑过脸庞。

走在这陌生的城市里，想着，有没有人会问我，你是谁，要去哪里。对啊，在这个陌生的城市里，我，也是陌生的。但是，在我吃饭的时候，有一个人与我搭讪，还说是我以前的同学，借过他5元钱，到现在也没还他，我只是笑了笑，其实，过去的，已在时间的流驶中逝去。我已经忘却，又从何想起。回忆，也许是对于现在的自己最大的背叛，回忆，我拿出温度计，它是多少度呢，儿时的情节瞬间闪过双眼。

清晨，双手捧着柔和的阳光，感觉着那曾经的温暖，秒针一圈圈走过，看着藏在背包里的温度计，30多度，好象很落寞的样子。然而，我，迷茫。

回家的车程也是很漫长的，车窗外倒退的树影，伤感，不是莫名，只是，我们总是离去，也总在道别。这熟悉而又陌生的城市。

那些遗失的灵魂的温度，总是遗失，不会保持。青春的我，总在寻找，可还是无法感悟。我，我们，寻找，不停。

优秀高中作文 篇3

“这是最好的时代，也是最坏的时代。”不论置身于钢筋水泥的城市森林，又或是沉醉田间河畔的乡野美景，生于此时代必有此时代的“辛劳”。

那么，辛劳自生命而来，无解否?

有解。正如康德所言之“希望、睡眠和笑”。面对生命的辛劳，我们何不望一望，停一停，笑一笑?

生命之辛劳，源于“疑”。置身底层的人，为生活奔波，在屡屡受挫之后，万念俱灰;置身高处之人，难免孤注一掷，财富来去匆匆，亦使心坠于深渊。他们均觉生命无望，辛劳无益。他们是败于生活吗?不，他们只不过败于自己，并不是生活不可继续，只是他们不愿继续或从头来过，只是他们失了希望之心罢了，只愿生活止步于此，沉醉已逝的风华过往、已洒的拼搏泪水。而有希望的人往往能多行一步，以此缓解生命辛劳，生命不止，继续前行。

倘若说，希望是指前行的明灯，那么它的阴影便是欲罢不能，此时则需要静一静的清醒。

生活之辛劳，源于“欲”。以“欲”引“望”者而往往曲解为奢望，人明明需要的是房子，而装潢之华丽却逐日看涨;人明明是求一餐之饱，而饕餮盛宴却兴而无止;人需要的是便捷交通，而汽车工业却在外型上日较高低……你或许说这是时代的进步，需要精益求精，但欲罢而不能的前行，却已然使人失去对需要与想要的区别。

人应该需要“睡眠”，让自己停一停，以至于不失去判断与需求的考虑。生命不应劳之于欲，而该缓之以息。

此外，生命要延续，还需一份乐观--笑一笑。

生命之辛劳，还在于“愁眉不展”。“人生如梦，戏如人生”，有希望在于远方，踏实感在于脚下，而梦之源在于过去。人要学会笑对人生，只有发自于内心地感受生命之辛，品味生命之劳，享受生命之乐，才会有希望的念头，才会有停一停的所悟所感，才会有对过去的肯定和对未来的憧憬，“认真你就输”，犬儒社会的避重就轻的选择，他们让生活继续，使未来不为过去太过伤心。

辛劳因生命而来，终随生命而去。望一望，使未来有所盼;停一停，使过去有所改;笑一笑，使现在得以继续。

优秀高中作文 篇4

也许是仁慈的神谛听到了我的祈祷，也许是匆忙的时间不安于悄然流逝。于是，有了眼前这一片片飞扬的雪瓣，一 ……此处隐藏3444个字……那几根银色的白发却刺中了我的心灵，刚刚干了的面颊，又被一股刚涌上来的热泪浸湿。同学们肆无忌惮的像老师冲去，鞠了一躬后，才感觉到老师在心里原来是那么的高大；拥抱老师后，才体味到老师的怀里是那么的令人依偎。回到座位后，我突然觉察到，老师也被感动了。老师是为了这群孩子的长大而感动，还是回忆起教师的幸福而感动。其实，当一名合格的人民教师很不容易。请你不要再憎恨那个所谓光找你麻烦的老师，想想，他这样做是为了什么。为什么他不能多花一点时间去陪陪自己的孩子，督促他们孩子的学习，陪孩子和老人一起出去玩。当你在尽情玩耍时，他还是在为了谁而努力的备课？你再与他顶嘴时，他会想为什么自己努力为你好而你却不领情？他在唠唠叨叨给学生家长打电话时，为什么不去关注一些自己的孩子。

那节无人说话的晚自习，为什么那么静？无意间让我第一次看到了他的挣扎。

晚自习铃声过后，老师走进来，一点声音也没有。他开始放下书，仔细的备课和批作业。而我，在解决完难题后，不经意间的抬了抬头，从玻璃的倒影下，我清晰的看到老师抬了抬头，摸了摸脖子，突然紧闭了双眼，我想他会放弃，但他突然又瞪大了眼，继续批改今天刚写完的作文。为什么他不放弃？

“老师”，难道他当初选择这个职业只是为了养家糊口吗？他，不是王老师口中那个在大地震后妇孺皆知的老师；他，不是那个为孩子献出生命的老师；他，也不是多么满腹经文的老师。他，只是一位普普通通的人民教师。当看到那个挺拔的男人潸然泪下时，我懂了：

原来，犟牛也会流泪。

优秀高中作文 篇9

我梦寐以求的毕业旅行终于来临了，前一天晚上，我就兴奋到睡不着，那天晚上，时间过的很慢。我脑子里涌现许多疑问：领队是谁？好不好玩？大家会不会因为争执而毁了大家的好心情？

毕业旅行当天的早晨，同学不如往常睡眼惺忪的来到学校，反而是高兴的踏进校门。行李在地上移动时，不时传来“喀啦”的声音。集合之后，我们就快步的坐上那台“巨无霸”游览车。

第一天下午来到了氧气含量超多的溪头做森林浴，我们先走步道去看雄伟的神木，大家不停用相机捕捉这高耸巨大的身影。接下来，我们来到似乎有七层楼高的 “空中走廊”，一开始我有点害怕，但我是堂堂男子汉，所以就鼓起>勇气走完。虽然当天雨神有点在发泄情绪但我并不觉得疲累，反而感到很充实。

第二天我们来到文化村，一进去，就看到一座宫廷花园，里面有一大片花海，彷佛置身在美丽浪漫的童话>故事里。接着我们前往“海盗船”的所在地，坐上去， 我们立刻化身为海盗，当它往下冲时，我紧抓把手，感觉像要掉下去了，虽然恐怖，但我仍意犹未尽，想在玩一次。此外，我们还玩了“金矿山”、“加勒比海探险”，样样都十分有趣。之后，我们搭空中缆车，从半空中俯瞰下面，可以看到青翠的树林、世外

桃源般，风景可真是美不胜收呀！

到了晚上，营火晚会终于到来了。音乐响起，大家拿着萤光棒，整齐的在空中比画，现场气氛超high。接着冠宇老师和美虹老师的温柔歌声，使我们班眼眶泛红，流下难过的泪水，我们的哭泣声划破天际。 大伙儿围着老师，谢谢老师两年的指导与照顾。

这次的毕业旅行是我小学六年生涯中最美好的回忆，再过几个月后， 我们就要毕业了，“天下无不散的筵席”，但相信有缘的话，大家一定还会再相见。

优秀高中作文 篇10

一提到海瑞海刚峰，大部分人脑子里首先想到的是一位不苟言笑的老夫子形象。他既有清正廉明、勇于直谏的一面，也有不近人情、古板迂腐的一面。围绕着他的故事有很多，什么死谏嘉靖、弹劾徐阶、智斗胡宗宪之子、为母卖肉、逼杀幼女（这件事的真实性存疑）等等——每一件事，都给他的这个刻板印象加深一分。

因此在广大人民心目中，海瑞是忠臣，是直臣，是清官，这些都毋庸置疑。可很少有人会说，海瑞是能臣。对他到底办事能力如何，始终少有人提。给人的感觉，海瑞似乎只会骂，不会干。

海瑞其实做过一件惠泽后世、影响深远的事，足以体现出他的政治手段。可惜他头上的“直臣”光环太过耀眼，把这件事给淹没掉了。

隆庆三年六月，海瑞擢升都察院右佥都御史、外放应天巡抚，统管十府。十府指的是以太湖为核心的十府一州，包括苏州、松江、镇江、安庆等地，皆是江南膏腴之地，是大明最重要的生产地区。

太湖平原附近虽然富庶，但水患也十分频繁，动辄一泻千里，居民流离失所。因此在这个地区为官，很重要的一个工作，就是治水。在海瑞之前，关于如何治理太湖有很多办法，但都治标不治本。海瑞亲自考察了一圈，又参考了之前历任主官的治水记录，终于得出一个结论：欲治太湖，先治吴淞江。

形象来说，太湖就像一个大盆，下雨一多，盆装不下，水就溢出来了，成了水灾。所以最好的解决办法，就是把太湖的水引出来，直通东海。只要这一条引流的通道足够大，排水量大于进水量，那就不会有水灾的问题了。

太湖导向东海一共有三个通道，号称三江。其中东江、娄江早没了，到明代时，只剩吴淞江一条通道。不过吴淞江也已淤塞不堪，只剩下细细的一条河道——太湖水光进不出，难怪水患频频。

海瑞经过仔细研究，认为应该重新疏浚吴淞江，而且不是开挖支流，而是集中力量扩大主干流量，这样才能让水势急猛，冲走泥沙。不过接下来，又出现了一个问题：吴淞江该从哪里人海？

旧有的人海口已经旧不堪用。海瑞发现，早在永乐年间，工部尚书夏元吉曾经搞过一个水利工程：他把太湖之水从吴淞江引至一条叫黄浦江的支流，顺黄浦注入长江，再自崇明入海，称为“黄浦夺淞”。这里本该叫做黄浦口，但因为有夺淞之事，仍叫做吴淞口。

海瑞认为，夏元吉的方向是正确的，只是力度不够大。他经过缜密调研，决定将江面缩窄改深，增加水流冲击，并增加曲折，以阻缓潮水。这种犀利眼光，可不是寻常官员能具备的。

很快朝廷批准申请，整个工程于隆庆四年正月初三正式启动。海瑞亲自主持，掌握钱粮款项，以工代赈，先后任用灾民十三万人，两个月就完成了，且比预算少用了百分之十的费用。要知道，历代治水，从来都是个吞金的大窟窿，超出预算几倍都属正常，海瑞居然能在确保工程质量的前提上，还能控制成本，这是一个绝无仅有的奇迹。

这项工程的成效斐然，太湖水患大大缓解，“由是旱涝有备，年年丰登。吴民永赖，乐利无穷”。其影响绵延明清两代，影响至为深远。

不妨想象一下，倘若没有海瑞，疏浚吴淞必然艰难万分，成效不大。太湖水患频频，长此以往，江南膏腴之地沦为泽国，国家财政大受影响，经济重心必然转移，天下大势都要为之改变了。

从更大的历史尺度去看，海瑞主导的治水工程，让吴淞口（黄埔口）成为一处沿海枢纽，极利海运。后来这里开埠设城，就是赫赫有名的上海所在。现在上海市内有条苏州河，其实就是原来的吴淞江，因为开埠后洋人发现沿这条水路可直达苏州，故名苏州河。

可以这么说，没有海瑞的治水，就没有上海的地位。

这一项工程，对当世与后世影响都至深至远，体现出海瑞的超凡眼光与精细管理手段。所以这个人的能力，绝非只有“忠心耿直”四字来形容，他同样是一个规划大师和优秀的项目经理。