高中春天的作文

时间:2024-08-14 22:59:15
【实用】高中春天的作文汇总7篇

【实用】高中春天的作文汇总7篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的高中春天的作文7篇,希望对大家有所帮助。

高中春天的作文 篇1

今天已经是初五了,感觉日子过得很快。外面灿烂的阳光,好像是春天,一点都没有冬天的味道,大街小巷,到处都是回家过年的人,空气中,到处弥漫中快乐的气息。就像,人生春天般的美好。

就在昨天晚上,深夜12点,楼上传来阵阵争吵声。这可是春节期间,这可是一年最美好的时刻。在农村就有过年不能说不吉祥的话,说了或者一年的好运气都没有的传统。争吵过后,是一个女人撕心裂肺的痛哭,让熟睡中的我再也睡不着了。是什么样的事情?让一个女人,这样的痛苦。好像是夫妻之间的吵架。到最后慢慢的安静了。或许是所有的矛盾都说出来了,所有的委屈都通过吵架的方式,都得到释放。就像没有一个女人,不希望做一个优雅的女人的,可是现实的压力,面对孩子的顽皮,尤其是男孩的妈妈。真的是没有好脾气的。我想每个女人应该都生活在人生的春天。

人生的春天,是最快乐的等候,是远在异乡的亲人好不容易回来了,或者已经辛苦工作一天的爱人,带着疲惫回家了,迎接他的应该是最快乐的一面,藏起来所有的不满,只说开心的话,只做快乐的事情,精心煲一锅养生粥。而不是,把所有的委屈,自己烦躁的心情,再去传给他。让那宝贵的休息时间,变成了吵架时间。让彼此的心更累。我最好的朋友,她有一个很疼她的老公,就因为整天任性,不知道体贴人,从来不会做饭,天天吵架,最后,老公离开她。找了一个条件不如她的女孩,但是,她老公却是很快乐。女人,不是为谁改变。但是,在快乐与悲伤中,只是一念之间,在一个人悲伤上,说点阳光的话,或许真的就柳暗方面了。

人生的春天,每天都是春暖花开,每天都是花一般的清香,再也没有悲伤不安,再也没有抱怨,只有,很浓很浓的深情,虽然认识了10多年,可还是如昨天刚相见,没有那种谁是谁的唯一。因为把自己的爱强加给别人,反而是一种累赘。不想去改变谁,因为你无法去改变。当你选择一个人的时候,就应该选择他的一切。包括他好的坏的习惯。一个人的时候,更应该是心灵的家园,听听最爱的音乐,一杯热腾腾的咖啡,不经意的触动心弦,一件暖暖的大毛衣,在阳光下,一切就像童话。我的精彩或许就这么简单。心灵精彩了,一切就美好。

人生的春天,和美丽天天约会,我的世界里只有感恩,感谢那冬日里最后一朵玫瑰,带着芬芳,象火一样在阳光下尽情的绽放。女人也应该这样啊,不怕寒冷,在自己的舞台上,做最美的那个舞者,就像灰姑娘的春天,为了美丽,每天都去练习瑜伽,每天都去读书,每天都会写作,日子平淡,但却不平凡。却充满着新鲜新意。今天是充满奇迹的一天,在这一天有很多想不到的美好会出现。当你有满满的自信的时候,你的人生春天,就会处处温暖。你不必为谁而改变,随心随行,简单快乐真我的活着,喜欢你的人会更加喜欢。人生何其短,不一定每个人都喜欢你啊。

人生的春天,是我们每个人都渴望的。真的,一点都不难。人生的精彩不一定就是站在舞台的中央,而应该在你平凡的生活中,带孩子去图书馆,和孩子一起滑雪,有一颗童心,像孩子一样,没有伪装。为平凡的日子歌唱,幸福一定会像花儿绽放。

高中春天的作文 篇2

春来了!渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃 勃,春雨滋润,兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万 物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的'惬意与悠闲。三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声 地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自 得,春自已经到来春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着, 孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

高中春天的作文 篇3

我是一粒无名的种子,在佛祖的掌心里待了近千年。我和一种下界叫人类的生物一样,也有属于自己的思想。但我已经看倦了人世轮回,他们这些愚蠢无知的人类,一直重复相同的人生,却全然不知自己到底错在哪儿。他们没有自己的人生目标,他们也未想过为这个世界做些什么。有一天,佛祖对我说:“阿弥陀佛,是时候了。”随即一阵清风,将我轻托出佛祖的手掌心。

我漫无目的地飘荡着,观察下界。虽说看了近千年,可真正置身其中,也别有一番境界。我看到了绿色的麦苗地,小小的荷花池,白皑皑的雪山,温暖的花园。我犹豫了,我不知怎样抉择我的的归宿。是与麦苗共度平凡的一生;或与荷花相伴一世;还是与花园一起生存?我来到温暖的花园,那里有富丽堂皇的牡丹,妖娆的海棠,清新雪白的茉莉,热情妩媚的玫瑰……那里岂是我一个无名小卒的容身之处。虽然我只是一粒平凡的种子,但我要拥有最不平凡的人生!

突然,我看到了一堵峭壁,一棵孤松挺立在笔直平滑得像一条直线的绝壁上,树根牢牢地抓住下方少得可怜的泥土。我被生命的伟大折服了,我为什么不试试呢?我落在他附近,我用生命作了赌注,我一定要拥有一个美丽的青春!

我使尽全力,却不见岩石有一丝松动,连一丝缝隙都没有,我已经快一周没有见到明媚的阳光了,空气越来越少,我绝望了,我难道要死了?可笑,前几天我还斗志昂扬,现在却连一线希望都没有!我使尽吃奶的力气,岩石依旧纹丝不动。我想:“我的目标还没有实现,怎可以死?孤松能做到,我也行!”于是,我用尽毕生的力气使劲儿顶着岩石。出来了吗?我睁天双眼,呈现在我面前的,不是无穷的黑暗,是光明!突然,天空下起蒙蒙细雨,我贪婪地吮吸着甘甜的雨露。

几周后,幸运再次眷顾了我,在我头顶,开出了一朵洁白的花,是芍药!我欣喜极了,不知是不是我听错了,我似乎听见佛祖说:“如果,世人能够像你一样有毅力,有恒心,他们就不用忍受千年轮回之苦了,阿弥陀佛!”

高中春天的作文 篇4

土地从冬眠中苏醒过来,睁开朦胧的眼睛。我听见了雪融化的声音,如雾霭轻岚,轻轻悄悄漫过,山川田野一下子就温润起来。

迎春花鹅黄的花朵开了,好象一把娇嫩的小号,首先奏响了春的序曲,吹响了春的号角。

你看,小河听到了号角,挣脱开冰的束缚,哗啦啦的流水活了,唱着轻盈的旋律;两岸的杨柳绿了,杨花柳絮在风中飞扬着轻盈的舞步,踏着春的节奏,翩然起舞。田野的小草听到了号角,从美梦中恍然醒了,打着哈欠,探出嫩嫩的小脑袋,偷偷张望。绿意盎然的原野一眼望不到边,伸展着生命的色彩如锦。

几朵流云掠过湛蓝的天空,悠闲地滑向遥远的天边;一对紫燕在空中徘徊盘旋,啁啾呢喃,仿佛在低吟浅唱,寻找着旧日的家园。几只色彩斑斓的风筝在空中悠然地飘浮,任轻盈的思绪驰骋如风……

各种花之色彩铺天盖地,让人目不暇接。娇艳的桃花,妩媚的杏花,纯洁的梨花,明丽的油菜花,还有各种不知名的野花争先恐后,次第开放。

花的馨香如一曲曼妙的舞曲,借用春风美妙的双手弹拨,我的脚步随着那悠扬的音符牵引,自由而随性的翩跹,我只想着在这个早春里与绿色做一对舞伴,跳上一曲旷世的舞蹈。

春风拂过林梢,犹如一道神奇的令符,所有的树木都绽开了绿色的笑脸,相互亲切地问候着。那阵阵松涛,如海浪,如鸣沙,一排排,一阵阵,不绝于耳,仿佛自然之手演奏出的天籁之音。

我徜徉在春的乐曲里,沐浴在春风里的情怀,那潜藏在心底的憧憬,如同春风中的野草般疯长,我只能暗暗惊叹,春深深几许?

是谁?拨动这春天的琴弦,所有冬日禁锢的精灵,都在这一刻蓦然惊醒,琴音婉转回旋,那些沉睡的种子在这一刻梦见了温暖的阳光。

高中春天的作文 篇5

我喜欢春天,它是个充满希望的季节,它承载着所有人的梦。

茫茫大地,水天相应,在这春草萌发的春天,让人不由自主地想起生活。生活,也许很复杂,可当你一件一件事做过去,你也会感悟:生活,原来就是这样简单,如季节变换一样的简单。每个人的生命里都有阳光,可当问到春天时,他们却迷茫了。每年都有春天呀,难道这不够吗。

春天,一个梦想的舞台,不经意就会渲染出一片色彩。春天,不是一个梦,你完全可以去创造,为自己起舞、喝彩。只要心里有春天,就不会有难关,春天是温暖的絮语。

没有春天,大地又将怎样,人间如何再换一次妆,把希望寄给春天吧,它会带着希望的种子撒向大地,从此,一切生机勃勃,富有活力。我多想随春天一起,立足复苏的大地,带着新一代的希望,并把希望深深扎根。从此,风雨路上就有了希望,它是一切成功的脊梁,是一切成功的遐想,只要有希望,万难化成缘。

一杯清茶,浸泡着春天的芳香;一束野花,散发着春天的希望。旭日东升,希望作伴。我望着春天的原野,没有了烦闷,心好像为它打开了一扇窗,清凉无比。带着希望,我感觉到无比的荣幸,这是上天赐给我最精美的礼品。我的脸上泛着红光,那是春天的活力。

春天是最美的,美到令人心醉。春风吹起,我的心里充满了春光,走在路上,我不止想着春天,还载着希望。人生路上,也曾碰到石头,也曾走过荆棘,这不是比没有希望更令人心痛吗!朋友,记住,在任何时候,我们都要带着希望,它会让你从困境中爬出来,它会给你力量和勇气。

沉醉于漫漫人生路上,带着希望,无论在任何地方,你都会有勇气去解决一切问题。也曾天真过,也曾傻笑过,可最终我会成功。也许我只能带走希望,带着希望,我是最有希望的人。让我们把春天的希望播撒吧,你会看到更多的希望与你同行;在任何时候,我们都会看到一张张希望的笑脸。

高中春天的作文 篇6

春风踏着轻轻的脚步走到了我们的身边,她不像秋风那样无情,不像冬风那样刺骨,而她是温柔的、凉爽的,让人感到精神饱满,让人感到亲切。

春风时大、时小、时无,如天气,又如小娃娃的心情,让人难以摸透。

清晨的春风虽不像东风那样刺骨,却很寒冷。打开窗户,风儿"呼--呼--呼"地吹着,把窗帘、头发统统都吹起来了,好像在得意地嘲讽我:"快抓我啊!快抓我啊!抓不到我吧!嘻嘻!"她好像存心要把我惹恼似的,难道她知道我脾气不好?如果是这样,那我偏偏不上她的当。她看见我无动于衷,于是更加用力地吹了起来,看来她是不达目的不罢休呀!

中午的春风是那么温柔。在马路旁行走着,风儿轻轻地抚摸着我的脸庞,她们顺着我的袖口,衣领钻进我的衣服里,仿佛一只毛绒绒的小兔子钻进去,痒痒的,她好像在和我玩游戏。春风也是那么顽皮,如同一个孩子,想找个人同她作伴似的,不停地和我玩捉迷藏。路边的柳条刚刚萌发出一点点绿色的嫩芽,她在春风的引导下,舞动着她那婀娜的身姿,如同一个亭亭玉立的少女,在春风下欢快的舞动舞动着,真令人陶醉。古人说:"二月春风似剪刀"真是一点不假,这手工精湛的裁剪师为杨柳们做了一件件美丽的外衣。瞧!杨柳不正在炫耀她的外衣吗?

晚上,春风怎么都走了?"春风在哪里呀?春风在哪里?……"

我边唱边跑着,春风忽然"呼--呼--"地吹了起来,我停下来想好好地感受一下晚上的春风,可是她又突然不见了,于是,我又唱起了歌奔跑起来。咦?春风怎么又回来了!哦,原来春风和我一起奔跑,一定是她见我太孤单了,来和我做伴的。

春风有时寒冷,有时温柔,有时顽皮。看来不仅仅是人才有情感,看来世间万物都有情,春风通过自己独特的表达方式展现了自己最美丽的一面。

高中春天的作文 篇7

春天是一个万物复苏、百花齐放的季节;走在路上就能闻到一股淡淡的花香。我无心赏花观景,却不由自主地想起了小学时的一位老师。邓老师——我小学的语文老师,也是我的启蒙老师。他的身材微微发胖,长了一点点胡子。他的家在一个小镇上,他每天早晨骑摩托车到学校里来,下午放学后又骑摩托车回去,是很辛苦的。

邓老师蛮幽默的,上课时总会用笑话给我们调节气氛,赶走瞌睡。偶尔他还会给我们做鬼脸,惹得全班哄堂大笑,让别人很是羡慕我们。邓老师有两个比我们大许多的女儿,我一直相信,他花在我们身上的心思不比花在他女儿身上的少。邓老师唯一的缺点就是抽烟喝酒,偶尔会叫我们到校门外小卖部去帮他买烟。由于学校老师人员有限,邓老师还担任我们的体育老师。

到了夏天,体育课活动结束后,十有七八邓老师会自掏腰包给我们买冰棒,犒劳我们。有一次我们几个女生跑到邓老师办公室去玩,他非但不反感,反而很高兴。我们发现他办公室的角落里有一些画,是以前毕业的学生做的,我们就随意翻看。那些画中有用各种豆子或是鸡蛋壳拼出来的,都很漂亮,让我们赞叹不已。我们在他办公室里玩的不亦乐乎,把好玩的玩了个遍,好看的看了个遍,就差一点把办公室给“毁”了。有一次上课,我开小差,被邓老师发现了,他用教棒提醒了我一下,我却非常非常地不高兴;其实他也没有打痛我。长大后我才明白,老师那样“打”我是为了我好,不然的话,可能连说都不会说一下我,更何谈打呢?快毕业了,我们几个女生又跑到邓老师办公室去玩,无意中邓老师说了一句:“如果现在让我去初中继续教你们的话,我非常乐意。”这句话我印象最深。

在这个百花斗艳的季节,我最怀念的人是邓老师,我最想感谢的人也是邓老师!

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